Petit article pêché dans Le Monde, sur le pédibus, une façon ingénieuse et écologique pour emmener les enfants à l'école qui fait de plus en plus d'adeptes. Comme c'est très bien expliqué dans l'article, on vous laisse le lire. On va juste rajouter quelques références complémentaires sur le sujet.

Avec le pédibus, le ramassage scolaire se fait à pied

Article paru dans Le Monde du 04.09.07.

Dans plusieurs villes, pour partir à l'école, les enfants peuvent désormais attraper le pédibus. C'est le nom donné à un mode de ramassage scolaire qui s'effectue à pied.

Le principe est élémentaire : des parents bénévoles, revêtus d'une veste jaune fluorescente, emmènent des enfants à l'école en suivant un parcours défini à l'avance. Le pédibus, parfois appelé "carapattes" ou "bus pédestre", parcourt la "ligne" en une dizaine de minutes à un horaire précis : si un enfant n'est pas là, les bénévoles poursuivent leur chemin. D'autres formules, baptisées "vélobus" ou "caracycles", utilisent des bicyclettes.

La plupart des grandes villes de France encouragent désormais ce mode de ramassage scolaire. Les menus frais que nécessite le service sont généralement acquittés par la collectivité, mais il arrive que certaines associations fassent participer les parents à hauteur de 2 ou 3 euros par an, afin de financer un contrat d'assurance.

Toutes les villes insistent sur les avantages de la formule en matière d'environnement comme de sécurité : les parents ne conduisent plus leurs enfants en voiture, ce qui limite les encombrements aux abords des écoles.

A Reims, les parents d'élèves du groupe scolaire Danube, situé à proximité du centre-ville, ont lancé la formule en septembre 2005. "Nous avons ensuite obtenu le soutien de la directrice de l'école et celui de la mairie, qui se sont révélés indispensables", note Thierry Wary, parent d'élève.

La motivation est essentielle

Trois lignes acheminent désormais, presque tous les matins, de 30 à 50 élèves vers l'école Danube. "Le départ de chaque ligne est situé près d'un parking, pour que les parents habitant à la périphérie puissent facilement y déposer leurs enfants", poursuit M. Wary. La complexité des horaires scolaires ne permet en revanche pas d'organiser le trajet retour.

Le pédibus ne rencontre pas le même succès partout, explique Bertrand Dumas, directeur de l'Atelier permanent d'initiation à l'environnement urbain (Apieu). Cette structure promeut, avec l'aide de la région Languedoc-Roussillon et de l'Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (Ademe), les déplacements doux dans la région montpelliéraine. "Le pédibus fonctionne bien dans les zones périurbaines et pavillonnaires où l'on peut se déplacer à pied", observe M. Dumas. En revanche, dans les quartiers où dominent les grandes avenues ou les tours, l'environnement urbain incite moins à la promenade, et les écoles se situent de toute façon au pied des immeubles.

"L'essentiel réside dans la motivation des parents, ajoute M. Dumas. Dans certains quartiers de Montpellier, où vivent surtout des chercheurs qui ne restent pas très longtemps dans la région, les gens se connaissent peu et cela ne fonctionne pas." Les établissements organisent régulièrement des événements festifs afin de mobiliser les familles.

La formule conduit parfois les collectivités à adapter la voirie. "Le pédibus a accéléré le marquage au sol sur une avenue dont la traversée est périlleuse", indique ainsi M. Wary, à Reims. Dans un quartier de Montpellier, des parents d'élèves ont établi un inventaire précis des obstacles rencontrés sur le chemin de l'école et comptent bien obtenir de la mairie une modification de l'aménagement urbain.

 

Olivier Razemon

- Article de wikipédia sur le sujet : http://fr.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9dibus
- Les pédibus dans la communauté urbaine de Lyon : http://www.grandlyon.com/index.php?id=1274
- Pédibus dans l'Hérault (34) : http://millepattes34.free.fr
- Pédibus à Rennes
- Pédibus à Lille 

Un SEL, qu'est-ce que c'est ?

Les SEL ou Systèmes d’Echanges Locaux, sont des groupes de personnes qui échangent entre elles des services, des savoirs et des biens, au moyen d’une unité d’échange choisie par les membres mais sans argent.

Par exemple, Paul donne un cours de cuisine à Anne, qui donne un cours d’informatique à Justin, qui lui, promène le chien de Bénédicte tandis que Bénédicte garde les enfants d’Hervé et qu’Hervé va aider Pascal à déménager.

Voilà bien une initiative qui s'inscrit dans une démarche de simplicité volontaire !

A quoi ça sert ?

- De nombreuses personnes manquent d’argent pour acheter ce dont elles ont besoin. Les SEL leur permettent d’accéder à des biens et à des services sans argent, par échange de bons procédés.

- De plus en plus de gens sont à la recherche de savoir-faire et de convivialité. Les SEL sont un bon moyen pour rencontrer des gens et échanger des connaissances, des savoirs faire.

- Beaucoup de gens disposent de temps, de compétences et de produits qu’ils ne peuvent pas mettre sur le marché. Les SEL sont aussi une bonne occasion de partager ce que l’on sait faire et que l’on ne peut pas toujours exploiter dans son travail. Cela peut permettre à des gens de reprendre confiance en eux en leur montrant qu’ils sont capables d’apporter des services, de valoriser des compétences auprès d’autres gens.

Il existe de nombreux systèmes d’échanges locaux en France et à l’étranger. Ils sont ouverts à tous, riches ou pauvres (en terme d'argent) et permettent de créer plus de liens de proximité et de lutter contre la précarité et l’exclusion.

Exemples de ce qui peut être échangé :

- Cours de guitare, de piano ou de tout autre instrument de musique

- Apprendre à faire des confitures, du pain ou plus largement prendre des cours de cuisine.

- Cours de couture, d’informatique, d’anglais, de photo, de comptabilité, de gymnastique, de dessin…

- Bricolage, jardinage, réparations diverses

- Repassage, ménage, garde d’enfant

- Don de vêtements, de livres, de disques, de vidéos

On peut prêter sa tente pour des vacances voire échanger son appartement, trouver quelqu’un pour vous conduire faire vos courses ou pour garder votre chat pendant les vacances. Tout est imaginable !

Comment se font les échanges ?

Les membres d’un SEL échangent grâce à une unité de mesure qu’on peut considérer comme une monnaie virtuelle et locale ou comme des reconnaissances réciproques de dettes, compensables entre adhérents du SEL.

Les échanges réalisés au sein d’un SEL ne sont pas simplement du troc. Dans le cas du troc, deux personnes échangent au même moment deux choses qui ont à peu près la même valeur. Dans le SEL, l’unité d’échange permet de transférer, entre différentes personnes et différents moments, des services, des savoirs ou des biens qui ont des valeurs différentes.

Il n’y a pas non plus de problème de travail au noir ou de TVA dans le cadre d’un SEL dans la mesure où les échanges sont basés sur de l’entraide et restent ponctuels, sans rentrer dans le cadre d’une activité professionnelle.

La monnaie d'échange correspond en général à un équivalent en temps : 60 min. = 60 grains par exemple. Ainsi 1h de repassage = 1h de cours d’informatique. Plus que les compétences requises, c’est donc le temps passé qui est pris en compte ce qui évite d’arriver à un système d’échelle de valeur. Plus généralement, le montant d’une transaction est fixé de gré à gré entre deux adhérents.

Chaque SEL édite régulièrement un catalogue rassemblant les offres et les demandes de biens et de services des adhérents. Par ce biais, les membres peuvent se rencontrer et ainsi se mettre d’accord sur l’échange (service à effectuer ou type de bien, montant en unités locales...). Une fois l’échange réalisé, les deux personnes remplissent une reconnaissance de dette (un bon d’échange). Ce papier est constitué de trois volets : l’un est envoyé aux animateurs du SEL, les deux autres sont pour la comptabilité des "échangistes". Cela permet ainsi de créditer et débiter les comptes d’unités locales des deux membres, comptes dont les soldes négatifs et positifs sont plafonnés.

Textes complémentaires sur le sujet :

- sur Wikipédia

- SEL mode d’emploi

- Monnaies locales et lien social: les systèmes d'échanges d'échange local (SEL) - Par le centre WALRAS

- Les systèmes d'échanges locaux : quelques éléments d'histoire et de sociologie - Par Smaïn Laacher

Quelques sites Internet :

Selidaire : http://selidaire.org

Cybersel : http://www.cybersel.com

Transversel : http://transversel.apinc.org/

Trouver un SEL près de chez vous : http://transversel.apinc.org/spip/rubrique.php3?id_rubrique=58